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惠山:走德育创新之路 谱立德树人新篇

2016年12月27日 01:55 来源:学校大全编辑:admin

近日,惠山区中小学“一校一品”德育品牌展示活动在省锡中实验学校小学部隆重举行,17所中小学分别通过PPT演示、情景剧等多种形式展示了本校的德育品牌建设成果,以不同的内容、不同的形式,诠释了该区德育教育的丰富内涵和显著成效。

一校一特色、一校一品牌

“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。德者,才之帅也;才者,德之资也。德育教育水平,决定着国家、民族的道德水准。

出于这样的认识,惠山区教育局把铸造学生高尚道德情操始终作为教育的终极追求,并于2010年全国教育工作会议之后启动了全区中小学德育品牌创建工程,把品牌化作为抓实抓好德育工作的中心环节,以学校特色发展为引领,以“一校一特色,一校一品牌”为目标,积极引导各学校逐步凝炼德育特色,探索德育品牌形成机制。

具有学校课程特色的省锡中、洛社高中的生涯教育,堰桥初高中、藕塘中学的生命教育,玉祁高中的“生活德育”、玉祁初中的“润泽德育”、玉祁中心小学的“自然教育”。传承传统特色所发展起来的钱桥中心小学的“理想教育”、前洲中心小学的“立志教育”、藕塘中心小学的“少年军校”、石塘湾中学的“民防教育”、钱桥中学的“有根德育”、阳山中学的书院文化教育、洛社初中的“集贤教育”都是在省市区域内具有一定社会影响力的德育品牌。

此外惠山区各校还积极探索,开拓进取,依托地域特色和学校资源形成了一批接地气、有活力的新品牌,如惠山中专的法制专题教育活动,堰桥实验小学的吴地文化教育活动、阳山中心小学“桃花朵朵”实践活动、石塘湾中心小学的“多姿多彩葑溪娃”成长活动、洛社中心小学的“小龙人成长计划”、天一实验小学的“校本节日”创新活动、杨市中心小学的社区活动、省锡中实验学校、西漳中学和长安中心小学的社团活动、长安中学的礼仪教育活动、省锡中匡村实验学校的班级文化建设活动以及前洲中学的月主题建设活动等。

洛社高中的“生涯规划”为学生提供了终生前行的动力和方向;惠山中专的“法制护航”为中学生法制教育提供了典范案例;堰桥高中、堰桥初中、藕塘中学的“生命教育”,使学生丰富了人生经历,获得了生命体验,弘扬了生命个性;前洲中心的“立志教育”、钱桥中心的“理想教育”,抓住健康生命的关键元素,帮助孩子破解成长难题;长安中学的“文明礼仪”、阳山中学的“国学精髓润泽生命”,对唤起(学生)文化自觉,恢复文化自信,提高文化素养,实现文化认同具有重要作用……短短6年时间,全区所有中小学打造出了内涵建设与特色发展突出、深受学生和家长欢迎的德育品牌,杨市中心校本教材《经典养德》获无锡市德育校本课程二等奖;钱桥中学民俗文化展览馆已成为“国家级非物质文化遗产教育实践基地”、“无锡市爱国主义教育基地”……

德育品牌的评选和推广,为全区各级学校提供了自我优势分析、总结凝练的契机,提高了德育工作的整体水平。德育品牌战略催发了学校整体文化战略,学校从而走上了由德育特色品牌向学校优质可持续发展的内涵式发展路径。

德育工作常规化,常规德育课程化

以人为本,德育为先。教育的本质就是为了促进人的全面发展,而课程,是最重要的载体。德育工作常规化、常规德育课程化,是惠山德育创新的又一个亮点。

六年来,惠山教育逐渐形了成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施新格局,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新体系。

在钱桥中学自建的“有根德育”教育基地,一个个小物件、一张张老照片,让我们不知不觉间有了“望得见山,看得见水,记得住乡愁”的真切体验;孝顺老人是每个学生应有的基本品质,省锡中开设了“温暖您成长我”社区服务课程,学校通过该课程让学生体验如何精神赡养老人,并培植学生主动关爱老人的观念,从而把这种善举内化为学生自己的一种生活方式;省锡中实验学校制定了《德育课程实施纲要》,以“实践”为特色,以“活动”为载体,以培养“四有”新人为目标,着力建设“班会课程”、“仪式教育课程”、“德育实践活动课程”,目标适切,组织规范,特色鲜明;玉祁初中围绕“润泽德育”品牌建设,构建了学习课程、专题课程、环境课程、活动课程等(构建了系统的)校本德育课程,不同课程、不同年级有不同的课程目标,充分体现了“德润心灵,爱泽生命”的学校德育理念;洛社初中以校训“集贤”为德育品牌,深度挖掘了“集贤”内涵,构建七大学校(校本)德育体系,实现了学校德育系列化、科学化、规范化和制度化;堰桥实验小学、玉祁中心小学、藕塘中心小学充分开发学校资源,分别成立了“吴文化少科院”、“孙冶方少儿学园”、“ 藕小少年军校”,实施了更具乡土气息的德育校本课程。

各中小学通过“课程”这一最为重要学校教育模型,挖掘德育内涵,丰富德育形式,规范德育行为,评价德育成效,德育不再是应时应景的时尚照片,而是孩子成长过程的生动写真。

创新德育活动,整合德育资源

六年来,在惠山区教育局的指导下,各校精心组织德育活动、创新德育课程,整合德育资源、创造惠山经验——“德育要有效,活动是载体;德育需长效,课程是途径”,德育的品牌战略催发了学校的整体文化战略,学校也从而走上了由德育特色品牌向学校优质可持续发展的内涵式发展路径。

活动是德育的回归,活动是灵魂的唤醒。每一次有意义的活动,都能促使学生身强、手巧、心美,这已经成为惠山教育人的共识。惠山中专以志愿服务活动为切入口,把德育的被动接受改为主动体验,开展了“爱公益爱生活”志愿服务行动,并顺势组建了“E善公益”、“惠生惠社”、“惠乐义工”三个学生公益社团,分别与无锡火车站、学校社区、社会公益组织等结对共建,为学生搭建了丰富的活动平台。“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满”,这是省锡中培育人才的四大规格,每年11月25日无锡沦陷日,该校都在这个时期组织全体高二学生重生当年无锡抗日流亡青年救亡团走过的路。而杨市中心小学则定期举办“沐浴经典光辉,点亮纯真童心”社区行活动,孩子们纯真稚嫩的童声回应着经典文化的无穷韵味,幼小的心田沐浴着传统美德的阳光雨露,积蓄着道德的力量。天一实验小学围绕“阳光少年”品牌建设,创造性地设置了“花卉节”、“伙伴节”、“涂鸦节”、“晒宝节”等八大校园节日活动,活动有目标,有内容,有层次,独具特色,精彩纷呈,充分体现了节日活动的德育意义和价值,生动展现了阳光少年的德行风采。惠山区华锐实验小学创新德育教育工作方式与扬子晚报等媒体合作,每月都有机会走进社会大课堂开拓学生的视野,培养学生敏锐的观察力、独特的视角和与人交往的能力,让每个孩子都能更自信地成长。

此外,长安中心的“红领巾手套工艺研究所”、石塘湾中心的“多姿多彩葑溪娃”、阳山中心的“桃花朵朵”,纷纷抓住地域文化特点,依据地域文化资源,精心设计了一系列丰富多彩的实践活动,拓展了德育活动的深度和广度,打造了具有广泛影响力的德育品牌。

惠风和畅,山韵轻扬,德润儿郎,育才华章。惠山区“一校一品”德育品牌展示活动昭示了该区教育人多年来研究实践、探索创新的新途经、新成果,这是一次有意义、有意境、有意思的德育活动。“品牌不是目的,特色不是成就,走在德育创新路上,我们心念学子,情怀学生,品牌的创建让我们更加明确了学校德育多样化发展、内涵化发展的要求,它是落实落细我区德育育德成人的需要。没有学生发展的教育不是教育,没有学生成长的德育注定是早萎的花朵,‘一校一品’只是惠山德育发展人、成就人的积极尝试,惠山教育将在这次活动的基础上,不忘初心,再接再厉,继续前行。”惠山区教育局副局长许燕云表示。

惠山中小学“一校一品”德育品牌展示活动现场。

省锡中实验学校小学部击剑社团在全区中小学“一校一品”德育品牌展示活动中作击剑操展示。

每年清明节,玉祁高中会组织学生带着团旗步行前往无锡烈士墓祭奠先烈。

钱桥中学组织学生制作中秋麦饼,体验民俗乐趣。

惠山中专“惠乐义工”在阳山桃花岛开展爱心助残活动。

阳山中学学生在国学大讲堂领略国学精髓,在书院文化的引领下成就儒雅少年。

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