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南泉幼儿园开展百草园班本特色课程实施跟进与交流研讨活动

2018年05月15日 01:21 来源:学校大全编辑:admin

“观察日记”作为一种特别的记录形式和研究载体,不仅适用于幼儿行为的观察和幼儿发展的评价中,也适用于教师的园本特色课程研修中。“观察日记”的方式多种多样又各具特点,它们相互联系,相互渗透,相互促进,并能在不断完善创新过程中,提高园本研修活动的针对性和实效性。近日,南幼科研室主要负责人刘芳老师开展了专题为“百草园班本特色课程实施跟进与交流—基于《观察日记表》的使用”的科研活动,相关老师参加了本次活动。 本次教研活动重点围绕“幼儿在百草园日常养护和户外游戏活动中的行为观察”和“教师百草园‘观察日记表’使用指导策略的反思”这两点展开讨论。一开始,刘老师先请大家对“教师的观察和反思能力”进行思考;接着,分别请小、中、大班的老师们就近期完成的百草园《观察日记表》介绍自己在百草园活动中的观察和发现、指导策略的运用以及游戏后的反思。在活动过程中,老师们各抒己见气氛活跃。最后,刘老师帮助老师们就观察行为和指导策略进行了要点和方法的梳理,为大家提供了更专业的引领。 通过此次百草园班本特色课程的跟进交流,不仅让老师们对观察日记在百草园中的正确使用有了新的认识和思考,也有利于老师们带着这些认识更积极地投入到今后的百草园日常养护和游戏活动实践中去,进一步提升幼儿参与植物日常养护和游戏的能力。

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